I. Знакомство с музеем

Вводное занятие.

Беседа «Что такое музей?», «Кто работает в музее?», «Что такое краеведение? Для чего мы изучаем краеведение? Азбука юного краеведа: юный краевед соблюдает правила безопасной жизни, правила поведения на пешеходной экскурсии, в природе, в походе, нормы поведения на занятиях, в общественных местах. Юный краевед – член коллектива: правила коллективной жизни. Правила поведения в музее.

Музей и музейный экспонат. Виды музеев. Экскурсия по экспозиции музея.

Знакомство с музеем: что такое музей? что такое экспонат? что такое экспозиция? Знакомство с нашим музеем.

Практические задания: составление словаря музейных терминов. Игра «Найди экспонат по описанию»,

Домашнее задание: Составить вопросы для участников детского коллектива об экспонатах.

II. Наши истоки

Откуда есть пошла земля Брянская.

Рассказ о древнем Брянске, о славянах, их занятиях, ремеслах. Рассказ о Покровской горе и Чашином кургане. Географическое положение Брянщины в составе РФ.

Практическое задание: Просмотр презентации «Рождение Брянска», обсуждение особенностей расположения первых поселений на территории Брянска. Работа с рабочей тетрадью. Изготовления плетня.

Путешествие с мамонтёнком. Первые уроки археологии.

Знакомство с бытом древних людей, обзор территории  Брянщины в ледниковый период. Понятие о науке археологии.  Как древние вещи оказываются в земле. Понятие культурного слоя. Археологическая разведка и раскопки. Обработка материалов. Как по вещам восстановить прошлое. Археологические памятники Брянского края, а также увлекательные задания по археологии.

Практическое задание:  Работа с терминологией. Просмотр видеофильмов: «Как работают археологи», «Знаменитые археологические памятники мира и России». Беседа по вопросам. Решение кроссворда.  Игра «Черный ящик»

Домашнее задание: Написать или подготовить рассказ о понравившемся экспонате музея.

Моя семья. Родительский дом – начало начал.

Имя, отчество, фамилия человека. Предки, современники, потомки, поколения. История семьи. Родословная. Родословное древо. Традиции семьи. Профессии в моей семье

Практическое задание: Составление схемы родословного дерева. Составление своего родословного дерева.

дата

уточняется

III. Мой город

Брянск – город воинской славы. День города.

Знакомство с происхождением названия нашего города, символикой нашего города с праздником «День города».

Беседа и рассказ о богатырях. Александр Пересвет и его поединок в Куликовской битве. Вооружение и доспехи воинов.

Практическое задание: Работа с терминологией и понятиями. Просмотр презентации «История возникновения гербов». Решение познавательных задач – расшифровка старинных гербов (или гербов городов России и Брянской области). Изготовление шлема по готовой развертке. Конкурс рисунков «Герб моей семьи».

дата

уточняется

Достопримечательности города Брянска.

Учащиеся  познакомятся с памятными местами нашего города и области, узнают их историю.

Практическое задание: Учащиеся соберут информацию о памятных местах своего края, посетят музеи области, выяснят какие предприятия города Брянска, внесли вклад в победу в Великой Отечественной войне, и в его дальнейшее развитие.

дата

уточняется

Итоговое занятие 1 года посещения.

Подведение итогов 1 года занятий. Исследовательские работы.

дата

уточняется

I. Знакомство с музеем

Вводное занятие. Техника безопасности. Краеведение: мир вокруг нас.

Происхождение и смысл понятий: «история», «краеведение», «историческое краеведение». Объекты краеведения: природа, население, экономика, история, искусство. Роль краеведения в формировании любви к своей Родине, уважительного отношения к деятельности предшествующих поколений и современников, своих земляков.

Практические задания: Работа с терминологией и понятиями. Решение познавательных и творческих заданий. Беседа по вопросам.

Музейные профессии.

Знакомство с музейной терминологией. Разнообразие профессии сотрудников музея и их функции. Требования к сотрудникам музея. Обязанности музейных работников. Сотрудничество музейных работников.

Практические задания: Игра «Реставратор», поиск информации о музейных экспонатах, игра «Экскурсовод».

II. История вещей

История денег (нумизматика).

Когда появились деньги? Как выглядели первые деньги. Показ коллекции. Демонстрация слайдов с изображением первых денег (раковины, шкуры животных,  металлические прутья, слитки). Этапы развития денежных знаков. Денежные знаки разных стран.

Практические задания: Создание коллекции. Презентации "Монетный двор", «Деньги других стран», Дидактические игры "У тебя есть копилка"; "Клад",  Деньги и  их хозяева». Создание копилок, оригами кошелек.

Историческая метрология.

Что изучает наука метрология. История метрологии. Дать наглядное представление о значении знаний старинных мер веса, длины, объема. Русская метрология (меры длины, площади, меры сыпучих тел и жидкостей веса) в X – XX вв. Сформировать понятие необходимости знаний старинных мер.

Практические задания: Упражнения метрологического содержания.

дата

уточняется

III. Наши истоки

Моя семья.

У меня есть своя история. Моя семья. Понятие семьи и семейного быта. Поколение, потомки, предки. Моя родословная. Дерево предков. Нужно ли знать свою родословную? Состав семьи. Знакомство с терминами родства. Какие события прошлого отразились в истории моей семьи? Мой семейный альбом.  Адреса семьи в городе. Из истории  знаменитых брянских семей и династий.

Практическая работа: Учащиеся исследуют историю своей семьи, составляют генеалогическое древо. Занимаются поиском свидетельств о вкладе семьи в жизнь государства и своего края: орденов, медалей, грамот, почетных знаков, удостоверений, мандатов, памятных сувениров, газет и журналов со статьями о членах семьи или просто о каком- то периоде жизни города, страны.

дата

уточняется

Творческая гостиная «Семейные реликвии рассказывают…».

Семейные традиции. Семейные архивы, реликвии, фотоальбомы и истории,  отношение к памяти предков. Забота друг о друге в семье. Значение мира и согласия в семье. Мой вклад в семейную родословную. Традиционная русская семья. Большая семья в России, её состав. Отношение в семье. Распределение обязанностей в русской семье. Приобщение детей к труду и обязанностям по дому. Нравственные обязанности младших перед старшими. Заботливое отношение к старости. Поддержание преемственности в семье.

Практическая работа: Рассказ учащихся об интересных фактах из истории района и города, очевидцами которых стали родственники, о традициях семьи, о воспоминаниях членов семьи о внешнем облике района и города. Показ или рассказ о предметах, хранящихся дома и имеющих историческую ценность или рассказывающих о каких-либо исторических событиях. Возможные темы: «Интересные истории моей семьи», «Листая семейный альбом…», «Мы – коллекционеры!», «Мой семейный архив», «И  у меня есть реликвии!» и другие. Оформление фотографии «Рамка своими руками».

дата

уточняется

IV. Мой город

Путешествие по городам Брянской области.

Теоретические сведения: Мой край – часть большой страны. Брянский край на карте России. Географическое расположение Брянской области на карте, размер, площадь, протяжённость территории, граница. Районы и районные центры на карте Брянской области. Исторические города Брянской области: дата основания, история, названия, геральдика, исторические памятники, знаменитые люди. Памятники истории и культуры на территории Брянского края.

Практическая работа: Беседа по вопросам. Работа с картой, понятиями, решение познавательных задач. Выполнение творческих и познавательных заданий: «Придумай и нарисуй своё архитектурное украшение для фронтона старинного здания, эскиз интерьера  старинной гостиной», «Дорисуй старинное здание», «Узнай здание по описанию».

дата

уточняется

Подведение итогов курса.

Презентация исследовательских работ.

дата

уточняется

I. Введение в тему

Что изучает археология?

Первое занятие посвящено науке, изучающей древнейшее прошлое человечества, – археологии.

Ребята узнают как археологи:

– проводят раскопки,

– сохраняют находки,

–  кропотливо работают не только в поле, но и в архивах, лабораториях и библиотеках,

– "читают" события далёкого прошлого по сохранившимся артефактам.

Также ребята своими глазами увидят старинные предметы, найденные в ходе археологических раскопок на территории  Брянщины и примут участие в импровизированных раскопках при помощи «настоящих» инструментов археологов.

7.10.23

в 11:00

Древний каменный век

Ребята узнают о первых людях, заселивших Брянщину десятки тысяч лет назад, и о том, как они жили и чем занимались.

Юные исследователи почувствуют себя настоящими экспериментаторами: попробуют своими руками сделать копье и обувь «первобытного человека».

11.11.23

в 12:00

Животный мир ледникового периода

Ребята познакомятся с теми, кто окружал и помогал человеку выжить в суровых условиях ледникового периода – о мамонте, шерстистом носороге, благородном олене и о других животных.

09.12.23

в 12:00

Рыбалка с первобытным человеком

На этом занятии мы перенесемся в эпоху среднего каменного века, и ребята узнают об изменении климата, широком распространении  лука и стрел. Находки археологов помогут узнать историю одного из древнейших промыслов – рыболовство. «Юные археологи» узнают, как выглядели первая лодка, древние «удочки» и сети, а также сами попробуют сплести сеть и сделать плот.

дата

уточняется

Путешествие в неолит

Во время занятия мы поговорим об археологических памятниках неолита, особенностях брянского неолита, выясним, почему каменные «серпы» в нашей экспозиции вовсе не серпы, оценим мастерство создателей неолитических каменных топоров и составных гарпунов.

Юные археологи-экспериментаторы попробуют себя в роли гончаров неолита и попытаются вручную слепить небольшие горшочки.

дата

уточняется

Первые шаги искусства

В ходе занятия ребята познакомятся с искусством каменного века. Они не просто узнают о пещерной живописи, зарождении декоративно-прикладного искусства, первых статуэтках и украшениях древних людей, но и попробуют себя в роли первобытных художников.

дата

уточняется

III. Эпоха металла

Эра металла: бронзовый и железный века

В ходе занятия ребята узнают об особенностях бронзового века на Брянщине и о Юхновской культуре, а главное, о крупном святилище в урочище Благовещенская гора.

дата

уточняется

Эпоха Средневековья: путешествие в Древний Брянск

Ребята узнают об истории исследования Чашина кургана и о том, как жили люди в Дебрянске-Брянске в первые века его существования.

дата

уточняется

Брянская крепость

Встреча состоится в историческом месте – Покровской горе, где когда-то находился центр Брянского княжества, а позднее – деревянная Брянская крепость.

I. Античная археология

Античность: Древняя Греция и Древний Рим

Участники клуба познакомятся с трудами археологов по раскрытию тайн древней Греции, Рима и эллинистических государств, а также с историей античной расписной керамики.

28.10.23

в 12:00

Античные памятники России

В ходе занятия ребята узнают о замечательных памятниках периода Античности: Керчи – древнем Пантикапее, столице Боспорского царства; Танаисе, Херсонесе, Фанагории, Горгиппии, Феодосии.

25.11.23

в 12:00

II. Междуречье – родина цивилизаций

Древняя Месопотамия

Участники клуба познакомятся с великолепными археологическими находками, которые расскажут о наследии Шумера, Аккада, Вавилонии.

23.12.23

в 12:00

III. Творение древних мастеров

Волшебная глина

На основе музейного собрания керамических изделий участники клуба смогут узнать о значении керамики и гончарного искусства в жизни человечества.

дата

уточняется

Чудеса света 

На занятии ребята узнают не только о прославленных семи чудесах античного мира, но и о других – не менее потрясающих и значимых.

дата

уточняется

От чоппера до пирамид

Где появился человек? В Африке! А где существовала одна из величайших цивилизаций древности – египетская? Тоже в Африке! Поэтому одно из занятий посвящено археологии африканского континента. Ребята совершат путешествие через влажные леса, прогуляются по побережью Нила, увидят знойные пески Нубии, посетят древнее царство Куш.

дата

уточняется

Войско Средневековой Руси: вооружение и воинский костюм

Прекрасные образцы оружия и доспехов, уникальные памятники из собрания нашего музея расскажут, как менялось вооружение русских воинов со времени образования Древнерусского государства в IX в. В конце занятия ребята смогут подержать в руках реплики древнего оружия – меч и топор, примерить кольчугу и шлем.

дата

уточняется

От мушкетов до винтовок Мосина

На занятии ребята узнают, как развивалось огнестрельное оружие в Российской империи, а также увидят старейшие образцы огнестрельного оружия из коллекции музея.

дата

уточняется

VI. В поисках кладов

Тайны брянских кладов

На занятии ребята познакомятся с самыми интересными кладами эпохи древности и Средневековья, которые хранит Брянский краеведческий музей. В ходе занятия попробуем разобраться – кто и зачем прятал клады, о каких событиях прошлого они могут поведать.

дата

уточняется

 Добро пожаловать в мир истории

Что такое история? Кто такой историк? Письменные источники. Что такое архив, библиотека? Вещественные источники. Что такое археология? Что такое музей? Цели, задачи и содержание краеведческого клуба «Юный историк». Особенности работы. Организация занятий. Значение работы. Разработка символики клуба. Экскурсия по музею.

23.09.23

в 11:00

I. Как появилась письменность

История развития письменности

Письменные источники как вид источников. Причина появления письменности. Материал для письма: таблички из глины, папирус, береста. Свисток. Изобретение бумаги в Китае. Шумерская клинопись. Письмо рисунками.

28.10.23

в 11:00

II. Что могут рассказать вещи

От горшка два вершка

История в предметах быта. Как появилась посуда. Изобретение глиняной посуды. Кто слепил первый глиняный горшок. Деревянная посуда: ложки, миски, черпаки. Фарфор и стекло. Кто придумал фарфор. История ножа, ложки, вилки. Трапеза в разные времена.

25.11.23

в 11:00

Встречают по одёжке

История появления одежды. Европейская одежда: плащ, рубашка, штаны. Древняя Русь: рубаха, порты, кафтан; женская сорочка, сарафан, душегрейка, шуба. Сравнение одежды. Женская одежда. Мужская одежда. Виды одежды. Рисунки одежды.

23.12.23

в 11:00

Тепло домашнего очага

Появление мебели. История шкафа, стула, сундука. Трон. Лавка, коник в русской избе. Сундук, гардероб, комод – дом для одежды. Буфет и кабинет.

дата

уточняется

III. Архитектурные свидетели прошлого

Мой дом – моя крепость

В каких жилищах обитали люди в древности. История жилища. Древнерусский городской дом, крестьянская изба, мастерская. Имение помещика. Устройство монастыря. Уклад жизни в монастыре.

Княжеский терем. Что включало в себя понятие «княжеский двор». Царский дворец. Уклад жизни. Крепость.

дата

уточняется

IV. Праздники - хранители традиций

Праздник к нам приходит

История праздников. Структура праздника. Календарь праздников. История праздников на Руси. Старинные славянские праздники. Праздники разных стран. История праздников России. Международные праздники.

дата

уточняется

V. Я и моё имя

Имена – свидетели прошлого

Географические названия. История возникновения имен, отчеств, фамилий.

Имена и прозвища в Древней Руси.

История возникновения имен, фамилий, отчеств. Что могут рассказать фамилии о прошлом.

Происхождение современных имен. Влияние различных культур на проникновение имен. Православные имена, взятые из церковного календаря. Именины. Генеалогическое древо.

дата

уточняется

VI. Воинская доблесть

Герои Победы

Период Великой Отечественной войны, дети – герои. Герои Советского Союза. Партизаны и подпольщики.

дата

уточняется

 Добро пожаловать в мир истории 2.0

Вводное занятие. Организация занятий клуба.  Вспомогательные исторические дисциплины. Хронология. Повторение предмета, задач и основных понятий хронологии. Русская система счета времени. Славянский календарь.

14.10.23

в 11:00

I. Палеография

Буквы разные писать….

Предмет палеография и её важнейшие задачи. Палеографические методы исследования. Внешние признаки рукописных источников. Этапы возникновения письменности у восточных славян.

Братья Кирилл (Константин) и Мефодий. Рождение алфавита. Знакомство с обозначением букв в кириллице.

Пергамент, береста – материал для письма на Руси. Берестяные грамоты. Летопись, летописание. Былина, житие, слово.

11.11.23

в 11:00

II. Вексиллография

А над небом вьётся стяг

Что такое вексиллография. Знамя, его составные части. Хоругвь. Штандарт. Флаг. История флага. Современный флаг России.

09.12.23

в 11:00

Встречают по одёжке

История появления одежды. Европейская одежда: плащ, рубашка, штаны. Древняя Русь: рубаха, порты, кафтан; женская сорочка, сарафан, душегрейка, шуба. Сравнение одежды. Женская одежда. Мужская одежда. Виды одежды. Рисунки одежды.

дата

уточняется

III. Геральдика

Под символом державы

Предмет, задачи, методы геральдики. Происхождение гербов. Теоретическая и практическая геральдика. Виды щитов. Эмблемы. Цветовая гамма герба. Деление щита. Геральдические фигуры. Девиз.

дата

уточняется

IV. Нумизматика

Копейка рубль бережёт

Предмет и методы нумизматики. Основные задачи нумизматики. Понятие и функции денег. Виды денег и появление монет. Методы исследования монет.

дата

уточняется

V. Фалеристика

Горят медали, ордена у многих на груди…

Предмет, задачи, методы фалеристики. Происхождение наград. Советские награды. Особенности орденов и медалей современной России.

дата

уточняется

За службу и храбрость

История и виды иностранных наград. Особенности орденов и медалей.

дата

уточняется

VI. Вооружение

Гремлют сабли о шеломы, трещат копья харалужные

Виды оружия, история создания и появления холодного оружия на нашей территории, его распространение и изменение.

дата

уточняется

Оружие побед и трофеи победителей

Виды и развитие огнестрельного оружия (фитильное, кремневое, капсюльное, винтовки, автоматы, пистолеты-пулемёты), оружие ВОВ и современное, трофеи победителей.

Подведение итогов работы клуба. Выдача дипломов.

дата

уточняется

Жизнь на Земле в древнейшие эпохи.

Видеоролик «Зарождение Земли и происхождение жизни» (в планетарии музея).

Обсуждение (сопровождаемое презентацией):

• Объекты и методы палеонтологии;

• Знакомство с геохронологической шкалой (+ игра-демонстрация);

• Архейская эра: основные события.

Наглядная демонстрация: Древнейших горных пород Брянщины.

Практическая работа: Определение и зарисовка нескольких видов ископаемых остатков.

Домашнее задание: рисунок «Пейзаж архея».

На дне морском: девонский период на Брянщине

Электронная презентация:

• Эволюция живых организмов и появление сложных форм жизни;

• Особенности девонского периода на территории Брянской области;

• Обитатели девонского моря.

Наглядная демонстрация:

• Природной среды девонского периода (по макетам экспозиции отдела природы);

• Ископаемых остатков девонской фауны (с использованием научно-вспомогательного материала).

Практическая работа 1: изготовление книжечки-памятки по этапам эволюции животных.

Практическая работа2: рисунок-реконструкция внешнего вида аммонита по его ископаемым остаткам.

Что стало с лесами каменноугольного периода?

Электронная презентация:

• Природа каменноугольного периода: древние леса, гигантские растения и насекомые;

• Второе название каменноугольного периода. Что каменный уголь может рассказать о флоре карбона?

Наглядная демонстрация:

• Природной среды каменноугольного периода (по макетам экспозиции отдела природы);

• Ископаемых остатков каменноугольной флоры (с использованием научно-вспомогательного материала).

Практическая работа: составление коллажа «лес каменноугольного периода» из предложенного набора изображений (включающего вымышленные или современные виды растений и животных).

дата

уточняется

«Парк Юрского периода» – брянская версия

Викторина: Угадай динозавра.

Электронная презентация:

• Юрско-меловое море на территории Брянской области и ее новые обитатели;

• Ихтиозавр – первый «динозавр», найденный в Брянской области.

Наглядная демонстрация:

• Природной среды юрского и мелового периодов (по макетам экспозиции отдела природы);

• Ископаемых остатков фауны юрского и мелового периодов (с использованием научно-вспомогательного материала).

Практическая работа: составление коллажа «скелет плезиозавра»  из предложенного набора изображений отдельных костей.

дата

уточняется

Третичный период – наброски современной картины мира

Викторина: Угадай зверя-предка.

Электронная презентация: Пыльца растений как объект исследования палеонтологии.

Коллективная практическая работа: реконструкция растительности третичного периода методом пыльцевого анализа.

дата

уточняется

Ледниковый период и первобытные люди

Электронная презентация:

• Четвертичный период – эпоха великих оледенений на Земле;

• Животные ледникового периода;

• Древний человек на Брянщине.

Наглядная демонстрация:

• Ископаемой фауны четвертичного периода (в экспозиции отдела природы);

• Свидетельств пребывания древнего человека на Брянщине (в экспозиции отдела истории).

Мастер-класс: изготовление копья древнего человека.

Коллективная практическая работа:  Строительство жилища первобытного человека из костей мамонта (муляжей).

дата

уточняется

Итоговое занятие.

Краткое повторение пройденного материала с использованием заполненного буклета «Природа Брянщины в шести геологических периодах»;

Командная игра-викторина «Кто? Где? Когда?»;

Награждение участников памятными грамотами и сувенирами.

дата

уточняется

История развития жизни планеты Земля: заглянем в прошлое.

Рассказ-презентация:

• Разнообразие микроорганизмов (бактерии, простейшие, водоросли) и история их появления;

• «Одежда» планеты: горные породы;

• Геохронологическая шкала.

Обзор горных пород Брянщины, образованных за счет живых организмов (по экспозиции отдела природы).

Практическое занятие: игра «Жизнь в разные эпохи». Расселение древних животных в хронологическом порядке в соответствующую эпоху и период эволюции.

Глобальные вымирания видов: вопросы изменения видового разнообразия

Рассказ-презентация:

• Причины 5 глобальных вымираний;

• Появление новых форм жизни как результат вымираний;

• Современная картина: 6 глобальное вымирание - наша действительность.

Обзор ископаемых остатков на стыке глобальных изменений (с использованием научно-вспомогательного материала).

Командная игра "Выжившие":

• Часть 1. Викторина (за правильные ответы даются подсказки для части 2);

• Часть 2. Составить рассказ по картинке, изображающей природу древней эпохи.

Палеонтология древних птиц: полет из древности в современный мир пернатых

Рассказ-презентация:

• Летающие гиганты – первые предки птиц;

• Появление новых форм: птицы с перьевым покровом;

• Тайны строения представителей орнитофауны;

• А есть ли сейчас древние пернатые исполины?

Обзор ископаемых остатков из древних пернатых (с использованием научно-вспомогательного материала).

Коллективная практическая работа: создание коллажа мира древних пернатых.

Возвращение в парк Юрского периода

Рассказ-презентация:

• Видовое разнообразие динозавров;

• Утконосые динозавры;

• Эволюция архозавров;

• Почему они вымерли?

Обзор юрских ископаемых сокровищ (с использованием научно-вспомогательного материала).

Коллективная практическая работа: Создание пластилинового макета позвонка ихтиозавра.

дата

уточняется

Жужжащая палеонтология: поговорим о древних насекомых

Электронная презентация:

• Первые насекомые на планете;

• «Маленькие» крылатые обитатели Брянщины и не только;

• Древние бабочки. Были ли они красивыми?

Создание 3D-коллажа мира древних насекомых (с использованием аквариума).

Домашнее задание: рисунок первой бабочки липидоптеры или любой понравившейся бабочки.

дата

уточняется

Тайны палеонтологических экспедиций

Рассказ-презентация:

• Работа экспедиций: с чего все начинается;

• Что скрывает непростой труд палеонтолога;

• Палеонтологические экспедиции сотрудников музея.

Обзор ископаемых остатков музейных научных экспедиций.

Короткие рассказы-диалоги участников клуба о своих открытиях и находках. Представление находок.

Домашнее задание: найти интересные открытия в мире палеонтологии. Совместно с родителями подготовить маленький проект открытия.

дата

уточняется

Последние открытия в мире палеонтологии

Рассказ-презентация:

• Как рождаются палеонтологические сенсации;

• Уникальные мировые находки;

• Тайны сокровищ планеты Земля. Продолжение следует….

Представление своих проектов.

дата

уточняется

Итоговое занятие

Проверка рабочих тетрадей, краткое повторение материала

Игра-викторина «Кто? Где? Когда?». Игра-ребус «Палеонтологическая летопись планеты Земля».

Награждение участников

Человек открывает Вселенную

Ребята познакомятся с первыми представлениями людей о Вселенной, узнают о современных астрономических открытиях: галактиках, черных дырах, темной материи, квазарах и др.

24.09.23

в 11:00

Наша родная планета Земля

Ребята узнают, что единственная планета, на которой на данный момент есть жизнь – это наша Земля. Основное отличие Земли от других планет — наличие воды — источника жизни и атмосферы, благодаря которой на Земле есть воздух, которым мы дышим.

29.10.23

в 11:00

Луна-единственный естественный спутник Земли

На занятии рассказывается о Луне. Луна - это спутник нашей планеты. По космическим меркам она находится очень близко от нас, всего в 3 днях полета на ракете. Луна вращается вокруг Земли против часовой стрелки. Ребята научатся определять растущую и убывающую фазы Луны.

26.11.23

в 11:00

Семья Солнца

Во время занятия ребята узнают, что Солнечная система имеет такое название, потому что центром ее является Солнце, вокруг которого движутся 8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Нептун и Уран. Путь, по которому они двигаются вокруг Солнца, называется орбитой.

24.12.23

в 11:00

Планеты земной группы - Меркурий, Венера, Земля, Марс

Участник клуба узнают, что планеты земной группы характеризуются плотной поверхностью, и в то же время планеты очень разные. Они отличаются по размерам, массе, наличии и составу атмосферы, температурой поверхности, вращением вокруг своей оси.

дата

уточняется

Планеты-гиганты - Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

Ребята отправятся в космический полет к планетам-гигантам, узнают какая планета самая холодная, какая самая легкая, из чего состоят кольца Сатурна и многое другое.

дата

уточняется

Первый космонавт планеты-Ю.А. Гагарин

На занятие рассказывается, что первым космонавтом Земли стал наш русский парень Ю.А. Гагарин. Ребята узнают где он родился, как стал летчиком, космонавтом, как проходил космический полет.

дата

уточняется

Как устроен телескоп?

Ребята узнают,  как устроен телескоп, какие его основные части, что такое объектив и окуляр, как работает собирающая линза, чем отличается рефлектор от рефрактора.

дата

уточняется

Вот звёздное небо! Что видно на нём?

Ребята узнают названия и расположение звезд, созвездий. Научатся ориентироваться по Полярной звезде.

дата

уточняется

Что такое солнечный ветер и как он возникает?

Ребята узнают, что Солнце не только освещает и согревает Землю. От нашей звезды устремляется в космос поток заряженных частиц. Koгдa энepгия, coздaннaя coлнeчным штopмoм, дoбиpaeтcя к нaшeй плaнeтe, тo зapяжeнныe чacтички в вepxниx cлoяx aтмocфepы нaчинaют взaимoдeйcтвoвaть c мoлeкулaми вoздуxa. Taк фopмиpуeтcя полярное cияниe.

24.09.23

в 13:00

Формирование и эволюция Солнечной системы. Метеориты

На занятии рассказывается, что метеориты являются коcмическим веществом, доступным для изучения на Земле, и несут в себе большое количество информации о процессах и явлениях, происходящих на других планетах. Ребята узнают о гипотезе столкновений, как о гипотезе образования Солнечной системы.

29.10.23

в 13:00

Планеты-карлики

Расширяя знания о Солнечной системе, ребята познакомятся с карликовыми планетами, узнают где они находятся и почему так называются. В настоящее время существует пять признанных карликовых планет: Плутон, Церера, Эрида, Макемаке и Хаумеа.

26.11.23

в 13:00

Солнце и жизнь Земли

Мы постараемся ответить на вопрос: Почему Солнце называют источником жизни на Земле? Ребята узнают интересные факты о Солнце и Земле. При ясной погоде в завершении будут проведены наблюдения солнечных пятен в телескоп и занесение расположения пятен в словарик Космознайки.

24.12.23

в 13:00

Созвездия северного полушария

Сокровищами звездного неба называют созвездия. Яркие звезды образуют не только созвездия, но и астеризмы. Ребята познакомятся с астеризмами: летне-осенний треугольник, зимний треугольник, весенний треугольник пояс Ориона. Научатся пользоваться подвижной картой звездного неба и находить созвездия и астеризмы Северного звездного неба.

дата

уточняется

Галактики Вселенной

На занятии ребята узнают о том, что звезды образуют галактики. Мы познакомимся с галактикой Млечный Путь, узнаем типы галактик и чем они отличаются друг от друга. В наблюдаемой Вселенной галактики образуют скопления и сверхскопления галактик.

дата

уточняется

Как это работает: космические ракеты?

Занятие посвящается полетам в космос. Ребята узнают и зарисуют устройство ракеты.  Узнают, что ракета летает с помощью реактивного двигателя. В завершении построим и запустим простой реактивный двигатель.

дата

уточняется

Космический зоопарк или какие животные были в космосе

Занятие посвящается первым животным, покорившим космос. Первые биокосмонавты: собаки, обезьяны, перепела, черепахи и другие помогали ученым в изучении влияния космоса на живые организмы.

дата

уточняется

Квест «Путешествие во Вселенной»

Ребята отправятся в космическое путешествие, где их ожидают: таинственная черная дыра, загадочный Сатурн, опасная для жизни Венера, спасение Земли от столкновения с крупным астероидом и другие приключения.

дата

уточняется

Строение нашей Вселенной

На занятии клуба пойдет разговор о Большом взрыве, об образовании галактик, скоплениях и сверхскоплениях галактик, темной материи и темной энергии.

10.09.23

в 11:00

Мы внутри Гелиосферы!

Гелиосфера — область околосолнечного пространства, важная составляющая нашей системы. Ребята узнают из чего она состоит и какое имеет значение для Солнца,  планет и жизни на Земле.

08.10.23

в 11:00

В чем разница между астероидом и метеоритом?

Ребята на занятии определят понятия астероида и метеорита. Узнают какие бывают метеориты? Падали ли метеориты на территории России? Существует ли опасность столкновения Земли и астероида.

12.11.23

в 11:00

Солнце и жизнь Земли

Солнце – ближайшая к нам звезда. Из чего состоит, какую имеет температуру, какое влияние оказывает на жизнь человека и планеты.

10.12.23

в 14:00

Восемь загадочных миров

Ребята отправятся в космическое путешествие по планетам. Восемь планет Солнечной системы – восемь чудес Млечного Пути. Загадочные особенности и различия планет будут открыты во время путешествия.

дата

уточняется

Ориентирование по звездам

Ребята познакомятся с опорными звездами Северного полушария. Научатся пользоваться подвижной картой звездного неба, определять стороны горизонта.

дата

уточняется

Давайте посмотрим в телескоп!

Во время занятия участники клуба проведут наблюдения солнечных пятен, а так же наземные наблюдения в телескоп.

дата

уточняется

Космическая история России

Ребята узнают, что наша страна является родиной космонавтики. Мы запустили  первый искусственный спутник Земли, первые пилотируемые космические корабли, первые орбитальные станции, первые автоматические межпланетные станции.

дата

уточняется

В поисках энергии во Вселенной

Ребята познакомятся с исследованиями излучения самых массивных объектов во Вселенной: нейтронных и сверхновых звезд, супермассивных черных дыр в центрах галактик и скоплений галактик. Полученные результаты позволяют продвинуться на пути понимания Вселенной.

дата

уточняется